| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Организует проектную работу в области культуроведения и социокультурного проектирования |
| | Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.2 - Анализирует научные исследования в сфере народной художественной культуры, и устного-народного творчества |
| | История искусств | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы | 1 | Осень | Сформирована |
| | Фольклор и культура коренных народов Арктики | 1 | Осень | Сформирована |
| | История искусств | 1 | Весна | Сформирована |
| | История искусств | 1 | Весна | Сформирована |
| | Фольклор и культура коренных народов Арктики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.1 - Осуществляет педагогическую деятельность в области этнокультурного воспитания и образования |
| | Организация основного и дополнительного образования (этнокультурологическое образование) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.1 - Руководит коллективом в сфере профессиональной и педагогической деятельности на основе норм социальной и этической ответственности. |
| | Менеджмент и кадровое делопроизводство | 1 | Весна | Сформирована |
| | Организация основного и дополнительного образования (этнокультурологическое образование) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Выявляет актуальные проблемы и тенденции развития различных видов народно-художественной культуры, народно-художественного творчества с использованием современных научно-исследовательских методов и информационных технологий |
| | Культурные и креативные индустрии в устойчивом развитии Арктики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культурные и креативные индустрии в устойчивом развитии Арктики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Анализирует актуальные проблемы теории и истории развития различных видов народно-художественной культуры, народно-художественного творчествас использованием современных научно-исследовательских методов и информационных технологий |
| | История искусств | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культурные и креативные индустрии в устойчивом развитии Арктики | 1 | Осень | Сформирована |
| | История искусств | 1 | Весна | Сформирована |
| | История искусств | 1 | Весна | Сформирована |
| | Культурные и креативные индустрии в устойчивом развитии Арктики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - Организовывает дополнительное образование детей и взрослых по направлению народная художественная культура. |
| | Арктическое право | 1 | Весна | Сформирована |
| | Управление изменениями в организации | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.1 - Способен планировать и осуществлять проекты и программы, занимающихся развитием и сохраненеием традиционной народной культуры |
| | Учебная практика, научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Анализирует проблемную ситуацию как систему, выявляя ее составляющие и связи между ними |
| | Методология научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.4 - Разрабатывает и содержательно аргументирует стратегию решения проблемной ситуации на основе системного и междисциплинарного подходов |
| | Методология научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Формулирует на основе поставленной проблемы проектную задачу и способ ее решения через реализацию проектного управления |
| | Управление научно-исследовательской и инновационной деятельностью | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Разрабатывает концепцию проекта в рамках обозначенной проблемы: формулирует цель, задачи, обосновывает актуальность, значимость, ожидаемые результаты |
| | Управление научно-исследовательской и инновационной деятельностью | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Предлагает и обосновывает способы решения поставленных управленческих задач. |
| | Управление научно-исследовательской и инновационной деятельностью | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.4 - Разрабатывает план реализации проекта с учетом возможных правовых, региональных, социально-экономических рисков реализации и возможностей их устранения, планирует необходимые ресурсы |
| | Социально-экономические и экологические риски в Арктике | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.6 - Анализрует риски проекта, управляет ими в рамках имеющихся ресурсов |
| | Социально-экономические и экологические риски в Арктике | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Вырабатывает стратегию командной работы и на ее основе организует отбор членов команды для достижения поставленной цели |
| | Менеджмент и кадровое делопроизводство | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Организует и корректирует работу команды в социальном взаимодействии и командной работе, организовывает и руководит работой команды |
| | Менеджмент и кадровое делопроизводство | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Составляет типовую деловую документацию для академических и профессиональных целей на русском языке |
| | Менеджмент и кадровое делопроизводство | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям в профессиональном взаимодействии |
| | Межкультурная коммуникация в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Обосновывает выбор ценностных ориентиров, формирует и отстаивает гражданскую позицию |
| | Межкультурная коммуникация в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.4 - Толерантно и конструктивно выстраивает взаимодействие в коллективе с учетом национальных и социокультурных особенностей с целью успешного выполнения профессиональных задач и создания условий для социальной интеграции |
| | Межкультурная коммуникация в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Оценивает и формирует свои ресурсы (личностные, ситуативные, временные), целесообразно их использует в процессе саморазвития и самосовершенствования, профессионального роста |
| | Методология научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Определяет образовательные потребности и способы совершенствования собственной (в том числе профессиональной) деятельности на основе самооценки |
| | Методология научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Определяет и анализирует стратегию собственного профессионального развития с использованием инструментов непрерывного образования |
| | Методология научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.4 - Выстраивает гибкую профессиональную траекторию с учетом накопленного опыта саморазвития и самосовершенствования, профессионального роста, динамично изменяющихся требований рынка труда |
| | Методология научных исследований | 1 | Осень | Сформирована |