| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики |
| | Теория обучения и воспитания | 2 | Весна | Сформирована |
| | Образовательное право | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Основы вожатской деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная ознакомительная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная ознакомительная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная ознакомительная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Основы инклюзивного образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Психология | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Введение в сквозные цифровые технологии | 2 | Осень | Сформирована |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осуществлять психолого-педагогическую поддержку и сопровождение обучающихся в процессе достижения метапредметных и личностных результатов |
| | История педагогики и образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | История педагогики и образования | 2 | Весна | Сформирована |
| | Социальная педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен планировать и реализовывать мероприятия, с применением цифровых, сквозных технологий, направленные на сохранение и укрепление психологического здоровья субъектов образовательного процесса |
| | Социально-педагогическая диагностика семей группы риска | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Основы проектной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Учебная ознакомительная практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Математика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Введение в сквозные цифровые технологии | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |
| | Основы права | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Основы проектной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы права | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Риторика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Социология | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Основы проектной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |